In Dänemark nehmen die Schulen Technologie und Innovation sehr ernst. Die Gemeinde Rødovre musste die richtigen Technologien und Werkzeuge finden, um Zusammenarbeit und kreatives Denken zu fördern. Deshalb gestaltete sie 2020 einen Raum namens «Tek-X», der in ganz Dänemark «Innovation und Technologie»-Klassen anbietet. Darunter befanden sich 3D-Drucker, CAD-Computer, grüne Bildschirme und Mini-Roboter, denn die Gemeinde wollte eine innovative Lösung, die den Kindern nicht nur die Möglichkeit gibt, zu visualisieren und zu koordinieren, sondern die sich auch mit der übrigen Technik im Raum kombinieren lässt.

Da die Technologie von Kindern genutzt werden sollte, mussten die Displays einfach zu verwenden sein – und das Einrichten hätte nicht einfacher sein können. Nach einer einfachen Plug-and-Play-Installation stellten die Schüler bald fest, dass sich das Flip einschaltete, wenn man sich ihm näherte, und sie einfach den Stift zücken konnten, um loszulegen. Dank der intuitiven Navigationsfunktionen und des Touch-Displays konnten schon 6-jährige Kinder das Flip ohne Probleme benutzen.

Es war sehr wichtig, dass sie die Displays mitnehmen und überall in der Lernumgebung aufstellen konnten, wo sie wollten. The Flip-Ständer auf Rädern und die Möglichkeit, ihn horizontal und vertikal zu positionieren, waren ein zentrales Merkmal, damit die Schüler beim Lernen nicht in eine bestimmte Sitzposition gezwungen waren. Sie wollten eine innovative Lösung, die sich leicht in die übrige Technik im Raum integrieren liess und es den Nutzern ermöglichte, Inhalte zu gestalten, die alle sehen konnten. The Flip ermöglichte es ihnen, Inhalte von anderen Geräten mit HDMI-Anschluss, einem USB-Anschluss, einem Netzwerklaufwerk oder sogar einer Bildschirmspiegelung von einem persönlichen Smartphone oder Tablet zu teilen. Für grössere Schülergruppen konnten die Inhalte sogar auf ein anderes grosses Display projiziert werden.

Ausserdem lieferte die UHD-Bildqualität des Flip hochauflösende Bilder und naturgetreue Grafiken, die aus verschiedenen Blickwinkeln gut zu erkennen waren. Bei der Gruppenarbeit konnten Schüler Inhalte gestalten, die für alle sichtbar waren, und die Teamarbeit verlief reibungslos, da mehrere Schüler das Display gleichzeitig benutzen konnten.

Das Ziel beim Gestalten des Raums war es, Zusammenarbeit und kreatives Denken zu fördern. Ein wichtiger Teil dieses Prozesses war, dass Kinder Sachen aufzeichnen. Im Bildungsbereich greift Flip die Idee der antiquierten Kreidetafel oder des Whiteboards auf und aktualisiert sie für das moderne, technologieorientierte Klassenzimmer für Lehrkräfte und Schüler.

Trotz seiner hochmodernen Funktionalität sorgen der Stift und die fortschrittliche Display-Technologie The Flip für ein natürliches Stift-zu-Papier-Gefühl, an das sich Schüler aller Altersgruppen gewöhnt haben. Schüler und Pädagogen können ganz einfach Farben, Designs und Schriftgrössen ändern, ohne sich Gedanken darüber machen zu müssen, dass ihnen das Papier ausgeht. Kinder können Bilder aufrufen, Notizen direkt auf dem Bildschirm machen, zeichnen, ausradieren, mit dem Computer verbinden – was auch immer sie tun wollen, um ihre Ideen in die Tat umzusetzen.

• Intuitive Benutzeroberfläche – geeignet für praktisch alle Altersgruppen
• Einfache Installation, die Plug & Play unterstützt
• Vielseitige Funktionen für visuelle Zusammenarbeit und Lernen
• Einfache und unbegrenzte Konnektivität auch mit persönlichen Geräten

Die Rødovre Kommune hat das ideale interaktive Display für ihren technologieorientierten Lernraum gefunden. The Flip ist für alle Altersgruppen leicht zu benutzen und funktioniert nahtlos mit anderen Geräten. Es hat die Art und Weise, wie Schüler zusammenarbeiten und gemeinsam erfahren, verändert. Das Flip hilft Schülern dabei, sich besser auf die Zukunft vorzubereiten, und zeigt, wie die Zukunft der Bildung in Dänemark aussehen könnte.