Uma vez que a tecnologia deveria ser utilizada por crianças, os displays tinham de ser fáceis de utilizar, e a configuração não podia ter sido mais simples. Depois de uma simples instalação plug-and-play, os estudantes logo descobriram que o Flip iria ligar quando se aproximava e podiam simplesmente puxar a caneta para começar. De facto, com as suas funcionalidades de navegação intuitivas e display tátil, viram crianças com apenas 6 anos de idade simplesmente a subir e a começar a usar o Flip sem problemas.
Era muito importante que pudessem levar os displays e colocá-los onde quiserem no ambiente de aprendizagem. O suporte baseado em rodas The Flip e a capacidade de posicionar horizontal e verticalmente foi uma caraterística central para que os estudantes não fossem constrangidos a sentar-se de uma forma específica quando estavam a aprender. Queriam uma solução inovadora que se integrasse facilmente com o resto da tecnologia no espaço e permitisse aos utilizadores criar conteúdos para todos verem. The Flip permitiu-lhes partilhar conteúdos de outros dispositivos com HDMI, uma porta USB, uma Network Drive ou até mesmo um ecrã a espelhar um telemóvel ou tablet pessoal. Pode inclusivamente projetar conteúdos para outro grande display para grupos maiores de estudantes.
Além disso, a qualidade de imagem UHD do Flip proporcionou imagens de alta resolução e gráficos realistas, o que facilitou a visualização a partir de vários ângulos. Os estudantes conseguiram criar conteúdos para todos verem quando trabalhavam em grupos e o trabalho em equipa foi contínuo, uma vez que vários estudantes conseguiram utilizar o display em simultâneo.